Curso de Capacitación: Introducción a la Producción Florícola
El Instituto Superior del Profesorado en Ciencias Agrarias y Protección Ambiental (ISFD 1109 – PROCAyPA) presenta esta propuesta de formación destinada a docentes de nivel secundario, superior y formación profesional de la provincia de Misiones.
La floricultura representa una alternativa productiva estratégica para la región, tanto en el plano educativo como en el socio-productivo. Sin embargo, su abordaje en las escuelas todavía es incipiente. Este curso busca brindar conocimientos teóricos y prácticos que permitan incorporar el cultivo de plantas florales y ornamentales en proyectos escolares, favoreciendo el desarrollo de capacidades técnicas, pedagógicas y emprendedoras.
A lo largo de 60 horas de cursado, con modalidad a distancia y encuentros presenciales de acompañamiento, los y las participantes trabajarán sobre temas clave: instalación y manejo de invernáculos, elaboración de sustratos, siembra y propagación, riego y nutrición, manejo integrado de plagas, y estrategias de producción sustentable.
El enfoque formativo combina la teoría con actividades prácticas, el intercambio de experiencias y la construcción de un trabajo integrador que articula los saberes adquiridos con el territorio.
👉 El objetivo central es fortalecer el rol docente como agente multiplicador, capaz de transferir estos conocimientos a estudiantes y comunidades, impulsando proyectos productivos innovadores, sustentables y con sentido local.
- Teacher: Ricardo Daniel HAUSSECKER
- Teacher: Claudia Noelia KLEINER
En la actualidad, la tecnología y el acceso a la información han transformado profundamente la forma en que enseñamos y aprendemos. Los estudiantes de hoy crecen en un mundo hiperconectado, donde las redes sociales, los motores de búsqueda y las plataformas digitales forman parte de su vida cotidiana. Sin embargo, este entorno también presenta desafíos importantes: la propagación de noticias falsas (fake news), los discursos de odio en línea, la falta de conciencia sobre la privacidad y la gestión segura de datos personales. Ante esta realidad, el rol del docente se vuelve fundamental para guiar a los estudiantes en un uso crítico, responsable y ético de la tecnología.
Uno de los principales problemas en las instituciones educativas es la ausencia de una formación sistemática en ciudadanía digital dentro del cuerpo docente. Si bien los educadores utilizan herramientas tecnológicas en sus clases, muchas veces no cuentan con los conocimientos específicos para enseñar a sus estudiantes a identificar información confiable, evitar situaciones de ciberacoso o gestionar adecuadamente su identidad digital. Esta falta de formación puede contribuir a una orientación inadecuada en el uso de la tecnología, aumentando los riesgos de desinformación y vulnerabilidad en línea para los jóvenes.
Este curso de capacitación se basa en los lineamientos del "Currículum para la Formación Docente en Ciudadanía Digital" de la UNESCO (2022), junto con aportes de estudios en comunicación digital, ciberseguridad y alfabetización mediática (López García, 2005; Cobo, 2019). El enfoque está orientado a proporcionar herramientas prácticas y estrategias pedagógicas que permitan a los docentes incorporar la ciudadanía digital en sus clases, promoviendo el pensamiento crítico, el uso seguro de la información y el desarrollo de una identidad digital responsable.
Al capacitar a los docentes, fortalecemos su rol como guías en la era digital, lo que consecuentemente, contribuye a la formación de estudiantes más reflexivos, comprometidos y preparados para afrontar los desafíos del mundo digital. Este curso busca ser un espacio de reflexión y aprendizaje colectivo, donde los educadores puedan compartir experiencias, adquirir nuevas estrategias y aplicar herramientas que enriquezcan su práctica diaria. La escuela debe ser un lugar donde la tecnología no solo se use, sino que también se comprenda y se enseñe desde un enfoque crítico y ético. Con esta capacitación, damos un paso fundamental hacia una educación más integrada con la realidad digital en la que vivimos.
- Teacher: Claudia Noelia KLEINER